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原文服务方: 新课程       
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小学数学教学在教育教学方面占有很大比重,俗语说“学好数理化,走遍天下都不怕”,这句话是有一定道理的.据调查显示,教师教育水平的高低在一定程度上体现着学生学习成绩的高低.因此,教师良好的教学方法可以使学生获得更多的知识.主题渐进式教学可以使学生很快适应教学方法,进而达到更好的教学效果.主题渐进式教学一方面可以提高学生的学习成绩,另一方面可以使教师很好地完成教学任务.
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篇名 主题渐进式教学在小学数学教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 主题渐进式教学 小学数学 教学 应用
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 后插114
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主题渐进式教学
小学数学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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