参与式教学渗透,提升五年级语文教学质量

• 作者: 朱玉岚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 参与式学习 小学五年级语文 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 后插109
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前所提倡的参与式教学的重心是师生之间和谐共处、平等交流的关系,引导学生之间通过团结协作的方式共同学习、交流和合作.新课改中要求教师在进行教学的过程中注重学生的主体地位,让学生从被动接受知识转变为主动接受知识,以自主学习的方式进行学科的学习才能够达到更好的学习效果.主要从引导学生自主学习、营造和谐的学习氛围以及如何科学评价学生的学习任务情况三个角度对小学五年级语文教学的参与式教学进行探讨和分析.

作者信息

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1	朱玉岚		4	0	0.0	0.0