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摘要:
语文教学的主要任务是培养提高学生理解、积累、运用语言的能力。而这些能力的培养提高无不要求教师以教材为根本,以课文为依托。只有让学生有较多的时间与文本打交道,从中获取信息,才能提高学生对语言文字的感受、理解、积累运用能力。〖JP〗
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文献信息
篇名 浅谈小学生语文阅读能力的培养
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 阅读能力
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 2256字 语种 中文
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小学语文
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