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基于小学学校管理问题的“三度”管理研究
基于小学学校管理问题的“三度”管理研究
作者:
陈荣军
原文服务方:
新课程
小学学校
三度管理法
密度管理
摘要:
相比于其他类别的学校来说,小学学校的管理要更细致、更全面.小学学校管理得好坏直接影响着小学生的学习和成长.随着我国经济的不断发展,家长越来越重视学生的教育.部分家长为了让学生接受更好的教育,会为他们选择一些口碑较好的学校.因此,小学校长要加强对学校的管理,改变传统的管理理念和方式.经过长期的实践和观察发现,在小学学校管理中运用三度管理法可以更好地进行管理.对三度管理法在小学学校管理中的运用进行了简单的分析.
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篇名
基于小学学校管理问题的“三度”管理研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学学校
三度管理法
密度管理
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
学校管理1
研究方向
页码范围
209
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈荣军
广东省台山市斗山镇中心小学
1
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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