作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着互联网的日益普及,利用信息技术进行课堂教育、教学的模式已成为主流,它是顺应新课改大潮流的教学产物,是符合教学要求的新型教学模式,它可以使教师生动讲解课堂知识,提升教学水平;也可以提高学生学习效率与自学能力.通过对信息技术与教学融合的优势与应用实例,对信息技术与小学数学教学的融合进行探讨.
推荐文章
信息技术与小学数学教学的深度融合
信息技术
小学数学
融合
信息技术与小学数学融合的教学探究
信息技术
小学数学
融合
信息技术与小学数学教学的融合探究
信息技术
小学数学
融合
探究
信息技术与小学数学教学的深度融合
信息技术
小学数学
深度融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅探信息技术与小学数学教学的融合
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 信息技术 教学方法 优化教学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘英 四川省南部县第二小学四川 南部 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (40)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
信息技术
教学方法
优化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导