阅读激发数学思维的"火花" ——小学数学阅读教学的思考与探索

• 作者: 赵荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读 数学 思维 探究
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学课不能没有培养阅读能力这一环节.在数学教与学的过程中,教师只注重数字的算术运算,而忽视对数学语言的理解,会导致阅读错误、解题错误、误入歧途.因此,加强数学阅读教学就显得尤为重要.要实现数学素质的目标,使学生自主学习,就必须重视数学阅读,特别是懂得如何引导学生进行数学阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵荣		3	0	0.0	0.0