探讨自主学习模式下的初中化学教学

• 作者: 吴迪
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中化学 自主学习 重视实验
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 字数: 2575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.179

摘要

自主学习又称自我调节学习,是指学习者自觉确定学习目标,选择学习方法、监控学习过程,评价学习结果的过程.新一轮课程改革的目标是:要让学生学会学习、学会生存、学会做人,并特别强调"培养学生的终极目标是让学生学会学习".初中化学同样也要站在对学生未来负责的角度,承担起培养学生学习能力的责任,力求通过初中一年的化学教学,形成一套培养学生自主学习能力的行之有效的方法、措施和手段,培养学生终身自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴迪		6	9	2.0	3.0