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摘要:
"场景英语口语"是我院学生的职业公共基础课,而口语教学一直以来都是高职英语教学中的一个薄弱环节.学生们参加高考只考笔试,不考口语,学生们的英语口语水平是"茶壶里煮饺子,有货倒不出来",基本上就是"哑巴"英语.口语课实践性强,但操作起来有一定的难度,因此,实施项目化教学很有必要.
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任务驱动模式在高职英语口语教学中的应用
任务驱动
英语口语
口语教学
浅议高职英语口语教学策略
高职英语
英语口语
课堂教学
网络环境下大学英语口语教学模式改革策略探究
网络环境
大学英语
口语教学
改革策略
浅议现阶段高职英语口语教学现状
高职英语
口语教学
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅探基于项目化模式下的高职英语教学思路 ——"场景英语口语"任务目标的确定
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 项目化教学 场景英语口语 任务目标
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1708字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
项目化教学
场景英语口语
任务目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
丝路视野
旬刊
2096-1200
64-1702/G0
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
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