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摘要:
中学生活泼好动,如果体育教师用抽象的语言讲解,学生将无动于衷,收效甚微.而如果教师在简洁的语言指导基础上辅之以准确的动作示范,其教学效果是显著的.为此,本人结合多年的体育教学实践,谈一谈自己的实践教学,与同仁们商榷.
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文献信息
篇名 浅谈初中体育课教学中的动作示范
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 初中体育 动作示范
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号 G632
字数 1488字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中体育
动作示范
研究起点
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
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