刍议如何利用生活情境开展小学数学教学

• 作者: 孟宪崎
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 生活情境 小学数学教学 教学措施
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 2056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.33.070

摘要

随着课程改革的不断发展和进步,就小学数学教育教学而言,教师在教学过程中应注重运用多元化的教学方法,以此来提升学生对数学学科的理解与认识理念,从而增强和提高学生的全面综合素养,使学生能够更好的学习数学知识.在小学数学教学中,教师运用情境教学方式开展数学教学,可以有利于加强与提升教师的教学质量和学生的学习效率.因此,教师在小学数学教学过程中,应运用多元化且有效的的教学措施,以此推动小学数学教育教学工作的顺利开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟宪崎		1	1	1.0	1.0