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原文服务方: 新课程       
摘要:
培养学生的合作交流能力、自主探索能力和动手实践能力,是新课程标准对小学数学明确提出的要求.在素质教育不断深化的今天,小学数学教师要对此给予重视,在课堂教学中既要做好基础知识的传授工作,还要重视对学生动手能力的培养,让学生能够在理解的基础上充分掌握数学知识并应用数学知识.结合多年的教学经验,就如何在小学数学教学中培养学生的动手能力阐述一些见解.
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创新小学数学课堂,让学生动起来
小学数学
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小学数学课堂教学中学生动手操作能力的培养
小学数学
课堂教学
动手操作能力
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "动起来"——小学数学课堂教学中学生动手能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学课堂教学 动手能力 培养
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈翠恋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学课堂教学
动手能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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