小学低段写生教学的两点思考

• 作者: 梁泉
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 工具 童趣
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.33.064

摘要

随着少儿美术教育研究的不断深入,写生教学越来越受到重视,校内、校外美术写生教学喷涌而来,在这个过程中,老师们对写生教学一知半解,孩子们更是不知所措,这就需要我们冷静下来理一理写生教学,本文就是从低段孩子写生工具和写生的童趣两方面来进一步认识和推进少儿美术写生,使孩子的写生贴近于生活,从而感悟自然,找到与自然对话的语言,找到与教学对接的点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁泉		4	0	0.0	0.0