浅谈幼儿园音乐课程游戏化的实施策略

• 作者: 汤爱莉
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 幼儿 音乐课程游戏化 实施策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 2104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.21.025

摘要

游戏是孩子们需要的,也是幼儿园音乐教育所不可缺少的,是激发幼儿情感、使幼儿获得快乐的重要途径.音乐课程游戏化教学,应立足于幼儿本身,使幼儿能够无拘无束地展示他们的个性,并快乐地学习.在实际的音乐教学活动中,教师应注重教学内容的游戏化、教学辅助材料的游戏化、教学方法的游戏化,使他们在快乐的活动中获得有益于身心发展的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤爱莉	昆山开发区蓬欣幼儿园	1	3	1.0	1.0