关注学习过程提高课堂实效

• 作者: 吴秀萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学习情况 以学定教 有效
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在实际教学中如何全程关注学生的学习情况,提高教学实效性.从"分析学情,以学定教;充分预设,有的放矢;关注生成,有效引领;及时反馈,反思调整"四个环节加以阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀萍		2	0	0.0	0.0