挖掘"小场地"教学策略的实践探究

• 作者: 方奕瑜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小场地 教学策略 练习有效性
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"小场地"教学策略的实践研究,提高课堂练习密度及教学的有效性.运用查阅文献资料、实践操作、对比分析等方法,从编排课程入手,以组内互相协调为基础,仔细研读教材,巧妙设计场地为突破口,提高教学的有效性.无论体育场地大小,作为一线体育教师,在教学中只要多动脑筋,以多变应不变,从热身活动、研读教材着手,巧妙设计、合理利用场地,充分激发学生学习的兴趣和积极性,才能在"小场地"上出高质量的体育课,以此提高学习成效和练习密度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方奕瑜		1	0	0.0	0.0