走向深度学习的小学数学结构化教学

• 作者: 蔡彬彬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 结构化教学 品质
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学不仅是较为抽象的一门学科,而且还与人们的生活息息相关.因此,学好数学对学生的成长之路至关重要.但是,纵观以往的教学经验,发现部分教师对一些知识进行零敲碎打,限制学生的思维,将其学习视野限制在肤浅、简单的二元化思维方式上.如何改变现状,让学生的学习走向更具张力、更具深度,从小学数学结构化教学作了初步的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡彬彬		8	3	1.0	1.0