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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的推进和现代科技的不断发展,iPad开始走进英语课堂,小学英语教师利用iPad开展一对一的数字化课堂教学形式.iPad作为一种新型教学辅助工具,在提高学生学习兴趣的同时,还能使学生掌握现代信息技术的运用,有利于学生创新能力的培养.结合多年小学英语教学经验,针对平板电脑在小学英语教学中的运用展开了以下研究.
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教学模式
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游戏教学
农村小学
英语课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 iPad在小学英语课堂中的创新应用探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 iPad 小学英语 创新教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴迎春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
iPad
小学英语
创新教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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