营造教学氛围提高教学质量——浅议小学语文课堂教学的氛围营造策略

• 作者: 李明
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 氛围营造
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,教师要坚持"以人为本"、"以学生为主体"的新教育理念,充分发挥学生的主体作用,努力激发他们的学习兴趣,调动其学习的主动性、积极性,挖掘其创造潜力,真正扮演好教师作为课堂教学的"组织者"、"引导者"、"后台导演"、"前台配角"的角色,让学生成为真正的教学的"主体",学习的"主人",就一定能营造出一种民主、平等、和谐、生动、活泼、严谨的课堂教学氛围,不断提高教学效率和学生学习成绩,较好地完成语文教学任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		5	4	2.0	2.0