分析如何在小学语文教学中培养学生的朗读能力

• 作者: 黄正远
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 朗读能力 培养方法
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 1942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.231

摘要

在小学语文教学实践中,教师应该科学培养学生的朗读能力.在新课改全面推进的今天,听说读写是一种复合型的能力,其中朗读能力是非常关键的.因此,教师应该保证学生朗读的"质"与"量",创设丰富多彩的朗读形式,科学精确指导学生的"音",综合性提升学生的朗读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄正远		1	0	0.0	0.0