浅谈小学数学课堂教学的有效对话

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效对话
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近几年来,随着新课改的逐渐深入,小数数学得到了更多的关注.想要提高小学数学的教学质量,在学生、老师、媒介三者之间建立对话十分有效的教学方式.这种有效对话的建立,使得学生与老师之间的关系更为亲密,使得学生在学习的过程中更有动力,同时学生与媒介之间的对话,可以使得学生对数学学习产生更大的兴趣.因此,首先分析在现阶段小学数学课堂教学中存在的主要问题.接下来再阐述如何更好地实现小学数学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		12	28	4.0	5.0