小学高年级数学的小组合作学习谈

• 作者: 滕德朝
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级数学教学 小组合作形式 策略措施分析
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

针对于当下小学高年级数学的教学工作来说,教师们应该通过改变传统的教学模式,让小学生充分参与到小学数学课堂教学工作当中,通过实行小组合作的教学形式对学生进行针对性的教学.而这种有效的小组合作学模式也能够在一定程度上促进小学生数学学习能力的提升和学习成绩的提高,从而使得小学生们更加通过自己的学习方式来提升自己的数学思维方式和数学思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕德朝		1	0	0.0	0.0