基于STEM的机器人教学模式设计与应用研究

• 作者: 汪志会
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: STEM 机器人 教学模式设计 应用
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 1952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.019

摘要

我国机器人教育还处于发展的初级阶段,机器人教学活动大多以兴趣小组或者机器人竞赛开展,在机器人教育过程中只关注机器人学科本位知识和技能的传授,缺乏机器人知识与其他学科知识的融合.在国外,为了更好地培养学生的创造能力来适应科技的进步,已经有学者提出将机器人教育与STEM教育相融合的思路,STEM教育的理念是将科学、技术、工程和数学进行学科融合,在培养学生创新创造和动手实践等综合能力方面具有独特的优势.将STEM教育理念融入机器人教育,本研究试图以此作为切入点,进行机器人教学模式的探究,以期为机器人教育的发展提供新的思路.

作者信息

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1	汪志会		1	0	0.0	0.0