作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伴随着互联网的不断发展和进步,在高职院校在线开放课程建设过程中,教师要积极整合教学资源和教学流程,真正提升信息网络平台的应用质量,实现创新化教育发展新常态.本文分析了互联网时代高职院校在线开放课程的基本要求,并对具体建设路径展开了讨论,仅供参考.
推荐文章
互联网时代下的在线网络课程建设研究
网络课程
微课
微课程
MOOCs(慕课)
"互联网+"时代下技工院校《Photoshop》课程教学的探讨
互联网
Photoshop
实践能力
平面设计
"互联网+"时代下会计"理实一体"课程体系建设研究
互联网+
理实一体
课程体系建设
“互联网+”时代下高职院校学生管理信息化建设研究
“互联网+”
高职院校
学生管理
信息化建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互联网时代高职院校在线开放课程建设初探
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 互联网 高职院校 在线开放课程 要求 路径
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2245字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.28.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹梅 15 14 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (7)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (6)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2015(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2020(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
互联网
高职院校
在线开放课程
要求
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
29651
总下载数(次)
121
总被引数(次)
8479
论文1v1指导