如何在课堂上给学生留出思考空间

• 作者: 吴冬莹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂 学生 思考 自主
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学重视对小学生进行基础数学知识和理论的教育,对于学生未来数学课程的学习具有重要的意义和作用.随着新课标和素质教育的深入发展,对于学生学习与教师的课程教学提出了新的要求.在数学课程的学习过程中,应该转变过去被动式的模式,还学生更多的自主权利,给予学生更多的思考空间,这对于小学数学教与学的发展具有重要的意义和作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴冬莹		1	0	0.0	0.0