《病原生物学与免疫学》“五环节”实践教学模式应用

• 作者: 刘艳荣 李玉芳 黄庆荣
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 “五环节” 模式应用
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2018,（5）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

实践教学是教学效果和质量保障的关键。结合现有医学模式和教学模式充分体现病免学教学的基础性功能,笔者尝试“五环节”实践教学模式的应用研究。“五环节”即课前、课中、课后、专项实训、临床模拟,“五环节”环环相扣,紧密结合,以培养具有终身健康宣教能力和职业能力的技能型人才为中心,理论知识精讲,实践教学多练。旨在探索实践教学创新模式,理论与实践紧密结合,学以致用,提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳荣		13	7	1.0	1.0
2	黄庆荣		13	8	1.0	1.0
3	李玉芳		10	8	2.0	2.0