试论基于高中生视角解读高中机器人编程的学习

• 作者: 迟骋
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 机器人编程 学习
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断推进,作为新时代的高中生在机器人编程学习中不仅要掌握科学知识和技能,更要具备创新精神和动手实践能力,燃起简易机器人制作的热情,拓展自己的兴趣爱好,为提高自身综合素质打下坚实基础.本文以高中生为视角,对高中机器人编程学习浅谈几点看法,期望对改善高中生编程设计学习效率不高的现状有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟骋		1	0	0.0	0.0