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摘要:
高职学历教育融通职业培训师资应由专/兼职人员组成教学团队;制定教学管理制度应坚持教学是学校第一要务、整体进行教学规划、确保机构完善并运行良好、明确教学管理常规、科学制定教学计划并严格执行、做好整理与保存档案的工作、做好教研改革工作.先深入调查研究,然后调整专业定位,之后开发课程体系.
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文献信息
篇名 高职学历教育融通职业培训师资配备与教学管理制度探析
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 高职 学历教育与职业培训 融通发展 师资配备 教学管理制度
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教育新风
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1528字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺亮明 83 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
学历教育与职业培训
融通发展
师资配备
教学管理制度
研究起点
研究来源
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期刊影响力
丝路视野
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2096-1200
64-1702/G0
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
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