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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学课堂教学中应用趣味性教学法,能够有效促进学生学习数学的主动性和积极性,所以数学教学应尝试更多的方法和手段来增强小学数学课堂的趣味性,努力拓展学生获取知识的渠道,让学生在学习数学的同时,体验到学习数学的乐趣.
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浅谈小学低年级数学趣味性教学策略
小学
低年级数学
趣味性教学
小学低年级数学趣味性教学的策略探究
小学低年级
小学数学
趣味性教学
小学低年级数学趣味性教学的策略分析
小学低年级
数学
趣味性教学
策略分析
小学低年级数学的趣味性教学方法探微
趣味性教学法
教学环境
师生关系
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文献信息
篇名 谈小学低年级数学趣味性教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 低年级 数学课堂 趣味教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学
低年级
数学课堂
趣味教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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