探寻构建"教、学、评"和谐有效的语文课堂

• 作者: 吕晓芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 有效 小学 语文
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"教、学、评"一致性是构建和谐高效语文课堂的关键所在,而这三者共同服务于教学目标.因此,这就需要教师围绕教学目标来开展教学活动,并把学生的学、教师的教,以及教学评价这三者有效地结合起来,使教有所依、学有所法、评有所道,从而使小学语文课堂教学质量得以提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕晓芳		2	0	0.0	0.0