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摘要:
随着当前教育体制改革的逐步深入推进,小学教育的理念和具体方式也发生了较为深刻的变革.素质教育仍然是新时期教学中所倡导的,它更为注重学生各方面综合素质的提高.对于小学生而言,班主任开展的日常教学活动会给他们带来很大的影响,无论从学习成绩还是道德品格素质的提升,都与班主任教学的方法和模式有着极为密切的关联.班主任应该认识到当前教学中存在的问题,并采取合理方式更好的去开展素质教育.
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文献信息
篇名 浅析小学班主任如何更好地实行素质教育
来源期刊 才智 学科
关键词 小学 班主任 素质教育 合理方式
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 2112字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.18.017
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
素质教育
合理方式
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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