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摘要:
随着新课改的不断推进,要求学生德智体美全面发展,本文通过课程安排不合理、教师综合能力不高、缺乏互动性,三个方面对小学信息技术课程教学中存在的问题进行了讨论,并从提高教师综合能力、优化教学方法、改善教学环境,三个方面对信息素养视角下优化小学信息技术课程教学策略进行了讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考.
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篇名 信息素养视角下小学信息技术课程教学策略的分析
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 信息素养 小学信息技术课程 课程安排
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 2042字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.19.054
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16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
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