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原文服务方: 新课程       
摘要:
现阶段,合作学习模式颇受广大教育工作者的青睐,因为该模式能够充分体现学生在课堂教学中的主体地位、调动学生参与学习的积极性、培养学生的自主探究能力以及合作能力,从而有利于提高教师的教学质量和教学效率.就该模式在小学高年级语文阅读教学中的应用策略进行分析,希望能给各位读者带来一些参考和启示.
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合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用
合作学习
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阅读教学
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
小组合作学习法在小学高年级语文教学中的应用分析
小组合作学习法
小学
高年级语文教学
应用分析
浅谈合作学习在小学高年级语文教学中的应用
小学语文
合作学习
语文教学
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 合作学习 小学语文教学 应用策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学语文教学
应用策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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