幼儿园大班语言活动中教师提问的有效性

• 作者: 张春香
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿园 大班语言 活动 教师提问 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 142-143
• 字数: 3644字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园语言学习中教师提问是引发儿童思考和促进儿童表达的关键方面,也是教师和幼儿之间互动的一种表现形式,对于语言学习效率和质量产生直接的影响.在实际的幼儿园大班语言活动当中,教师必须关注到语言使用的作用,关注语言的有效性提升,因此本文对幼儿园大班语言活动中教师提问的有效性进行分析研究,希望提问更加有效,对促进儿童语言能力的增长具有积极的促进作用.