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基于小学交际语境写作教学策略探讨
基于小学交际语境写作教学策略探讨
作者:
傅灼平
原文服务方:
新课程
小学
交际语境
写作
摘要:
语文课程标准对学生的写作有明确要求,要求学生真实地写作、抒发学生自己真实的情感.因此交际语境写作就成为了可以使学生真情实感地进行写作的最有效途径.通过对小学交际语境写作教学的研究分析,对小学交际语境写作教学策略进行探讨,就怎样在小学交际语境中写作提出建议.
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篇名
基于小学交际语境写作教学策略探讨
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学
交际语境
写作
年,卷(期)
2018,(5)
所属期刊栏目
课改论坛1
研究方向
页码范围
44
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
傅灼平
福建省宁德市蕉城区第三中心小学
1
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小学
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写作
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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