试论学前教育“小学化”成因的分析及其对策

• 作者: 王莲莲
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 学前教育 小学化 成因分析 对策
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.19.126

摘要

从目前的情况来看,我国的学前教育呈现出小学化的现象,且这种现象的发展趋势越来越明显和广泛.这样一来不利于学前儿童的身心健康发展,国家有丛要采取相应的措施改变眼前的情况,为幼儿们营造一个健康、快乐的学前环境.本文主要对学前教育小学化对学前儿童的影响和危害进行了分析,并阐述了导致这种现象形成的具体原因,并提出了切实可行的改进措施和应对政策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莲莲	西华师范大学学前与初等教育学院	1	3	1.0	1.0