浅谈信息技术与高中语文散文阅读教学整合的教学模式探究

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 信息技术 高中语文 散文阅读 结合应用
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 字数: 1577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.260

摘要

我国的教育领域随着新课程改革步伐的前进,学科的教学中引入了信息技术,信息技术在教育教学中扮演着越来越重要的角色.在高中语文教学中,随着新教材和新的教学理念的出现,信息技术在高中语文教学中被应用到的地方越来越多,受到了广大师生的重视.而语文课程中的散文阅读可以说是学生学习语文的灵魂,学生可以在阅读中感受到各种优良的精神,是自己的灵魂得以升华.因此,将信息技术应用于语文的散文阅读当中是非常有意义的.虽然我国对信息技术在教学中的应用有了相应的重视,但是大部分教师的认识的深度仍不够,很多教师只是把信息技术作为更好地维持传统的传授模式的一个辅助工具,在学生的角度,教学仍然是一种被灌输的方式,只是加入了"电灌"而已.因此,我國的在教学上的对信息技术的应用层次仍然比较低,我们需要加大对这方面应用的学习,使得信息技术更好的服务与社会,为我国培育更优秀的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		2	2	1.0	1.0