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摘要:
小学语文作为基础教育的重要内容乏一,探析小学语文如何应用有效教学策略,或许能对整个基础教育有效教学取得新突破有所补益.基于有效教学理论,就我国小学语文教育现状,分析了当前在有效教学观念、课堂时间效率以及教学方式上存在的比较突出的教学无效性问题,并针对这三大问题,探析了几个试行有效教学理念的策略.
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文献信息
篇名 小学语文课堂有效教学策略初探
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 有效教学 小学语文 教学策略
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 2139字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.19.122
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1 鲁畅 西华师范大学学前与初等教育学院 1 2 1.0 1.0
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电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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