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摘要:
美术鉴赏课是创设艺术情境,陶冶学生情操的重要课程,高中美术鉴赏课是高中美术课程体系的关键部分.现阶段高中美术鉴赏课教学存在授课方式单一、课堂氛围沉闷,学生难以发挥能动性等问题,对此应全面革新鉴赏课教学模式.本文对高中美术鉴赏课教学模式改革提出三点创新策略,为提高学生审美能力,促进学生全面发展提出建议.
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文献信息
篇名 高中美术鉴赏课教学模式创新研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 高中美术 鉴赏课 教学模式创新策略
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 艺术借鉴
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1745字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
鉴赏课
教学模式创新策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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