作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
就动手实践在小学数学练习课中所具有的重要意义进行分析,提出有关方法措施,以使动手实践切实走进小学数学练习课,并充分发挥其积极作用,为提高小学数学教学质量做出积极贡献.
推荐文章
让数学练习课充满活力
练习课
情境
自主探索
交流评价
让数学练习课生机盎然
小学数学
练习课
生机与活力
小学数学练习课设计与思考
小学数学
练习课
设计
思考
让小学数学教学走进生活实践
小学教育
数学教学
走进生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让动手实践走进小学数学练习课
来源期刊 新课程 学科
关键词 动手实践 小学数学 练习课
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄礼勇 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动手实践
小学数学
练习课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导