信息技术与小学语文教学深度融合的实践

• 作者: 张仕敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 信息技术 小学语文 教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着时代的不断进步,现代信息技术成为推动小学语文教学进程的重要工具.在小学语文教学过程中,教师应发挥现代信息教学手段的优势,以图、文、声并茂的立体形式为学生呈现教学内容,将信息技术与课文内容进行深度融合,为学生创设一个轻松、愉快的教学环境,充分激发学生的语文学习兴趣.此外,还可以为学生提供丰富的阅读资料,激发学生自主学习的热情,提高语文学习效率.另外,教师应该充分尊重学生的主体地位,让学生真正成为学习的主人,使其不再一味地做学习的被动者,而是积极、主动学习知识.信息技术与语文教学的深度融合,充分发挥了学生的主体作用,增强了学生的课堂体验,有助于学生自主探究能力的培养,从而为我国培养更多具有创造性能力的人才.结合多年小学语文教学经验,针对信息技术与小学语文教学的深度融合进行了以下研究.

作者信息

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