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摘要:
兴趣是求知的内在动力,激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的.
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文献信息
篇名 浅谈如何激发小学生学习语文的兴趣
来源期刊 人文之友 学科
关键词 激发 兴趣 吸引力
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 280
页数 1页 分类号
字数 2108字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.269
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研究主题发展历程
节点文献
激发
兴趣
吸引力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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