高职语文教学与学生审美能力的培养分析

• 作者: 廖玲
• 来源期刊: 环球市场
• 关键词: 高职语文教学 审美能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 3785字
• 语种: 中文

摘要

对于高职教育来说,培养学生的目标就是为了能够适应当下社会对于人才的需求,因此高职教育更加具有社会现实性.所以,在进行日常的高职语文教学的过程中,作为语文教师要努力的建立起文学作品和学生之间的桥梁,以及文学作品和社会之间的关系,让学生在提升文化素养,增加文化底蕴的时候,能够通过文学作品来培养自身的审美能力,来符合当下社会对于人才的要求.对此,作为高职语文教师,需要与时俱进不断的创新教学的模式和手段,以语文教材为基础,以社会实践做升华,有针对性的将审美能力的提高融入到教学中的每一个环节中去,如此能够有效的提升学生的审美能力和综合素养.本文通过对相关文献的分析和研究,对高职语文教学和学生审美能力的培养,做了简要的分析,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖玲		26	1	1.0	1.0