浅谈提高山区县初中阶段音乐学科教学的策略

• 作者: 莫概英
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 山区县 初中教育 音乐教学 实践对策
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 256-256
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

伴随新课程改革的持续推进，素质教育理念已经深入广大教育工作者的内心。美术、道德与法治以及音乐学科的教学地位逐渐提升，各院校也提高对于上述学科的重视程度。但在山区县的初中教育中，对于音乐教学的重视程度仍远远不够，且在教学之中存在诸多教学问题。如何提高山区县初中音乐教学质量是广大初中音乐教师不可回避的重要问题。本文将结合当今山区初中音乐教学现状，指出其中存在的教学问题，进而提出提高山区县初中音乐教学质量的实践对策并开展一系列的探讨。

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1	莫概英		1	0	0.0	0.0