探究在初中道德与法治教学中如何突出学生的主体地位

• 作者: 巴音布鲁克
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 完善观念 创新思维 主体性
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

学生的主体地位是指在教育教学中,以学生为主体,充分发挥其主动性、创造性、合作精神及创新思维能力.要改变传统的课堂教学存在着诸多的弊端,提高道德与法治课的成效,就必须突出学生这个主体,使学生最大限度地参与到教学过程中,通过动脑、动口、动手,充分发挥学生在学习活动中的主体地位.