浅谈小学体育游戏教学法的应用原则

• 作者: 李景新
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学体育 游戏教学法 教学原则 游戏
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课改的深入发展与素质教育的普及促使人们开始关注小学生获取体育技能与体育知识的方式方法，认为只有让小学生真正喜欢上体育运动，了解体育精神，他们才能够形成终身锻炼的健康意识，为提高小学生的运动能力、改善小学生的身体素质做好全面准备。体育游戏是一种以游戏来组织体育运动的教学方式，在激发小学生运动兴趣，提升小学生运动才能等方面发挥着十分重要的作用。本文将从坚持教育性原则、坚持趣味性原则、坚持学生为本原则三个角度来分析小学体育教师使用游戏教学法所应遵守的教学原则。

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