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摘要:
在新课程改革背景下,有关高中数学学科的学习备受教育工作者的重视.对于高中生而言,数学学科中集合知识点既是基础知识点,同时也是学习难点.对集合知识点的学习要求学生具备良好的逻辑思维能力,部分基础较差的学生常常感到力不从心.为进一步提高学生对集合知识点的学习效果,笔者将在学习过程中所发现的注意事项以及所总结的解题对策阐述如下,望能够有助于高中数学集合学习质量与效率的进一步提升.
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文献信息
篇名 试论高中数学中集合学习的体会
来源期刊 才智 学科
关键词 高中数学 集合 学习
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1460字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.06.087
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作者信息
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1 白承禾 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
集合
学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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