浅议听障儿童随班就读教育策略

• 作者: 彭双兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 听障儿童 随班就读 融合教育 策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前,国家对于听障儿童有许多的优惠政策,有一项政策就是让听障儿童能够随班就读.随班就读是指残疾儿童就读于普通班级,和正常的儿童一起进行学习.听障儿童随班就读是我国融合教育的一种新的形式,但对于听障儿童的随班就读还面临着许多的挑战,不过伴随着挑战的还有机遇和发展空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭双兰		3	2	1.0	1.0