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原文服务方: 新课程       
摘要:
立足小学生心理特征开展体育教学能够提高体育教学的针对性和实效性,促进小学生的全面发展.结合小学体育教学实践,从分析小学生的体育学习心理出发,探讨了优化体育教学的一些方法和策略.
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抓住学生心理特征,提高政治教学实效
心理特征
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全体学生
心理特征
学习兴趣
教学原则
抓住学生心理特征,提高政治教学实效
心理特征
政治
教学实效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 立足学生心理特征,优化体育教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 体育教学 心理特征
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 258
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王志远 3 0 0.0 0.0
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节点文献
小学生
体育教学
心理特征
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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