高中数学互动教学策略研究

• 作者: 吴牡红
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 互动教学 含义 意义 策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“互动式”教学是一种教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。运用互动教学能够更好地增加师生之间的情谊，拉近师生之间的距离，在高中数学教学过程中发挥了很好的作用。互动教学正逐渐成为一个新的教学发展方向和教学趋势，不仅可以让教学过程变得更有新意，而且在教学的过程也非常的多样化。基于此本文对高中数学互动教学法的实施进行了探讨。

作者信息

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1	吴牡红		1	0	0.0	0.0