以柔克刚以心换心 ——谈班主任"软管理"艺术

• 作者: 许可政
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 班主任 软管理 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 1984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.12.178

摘要

班主任是学校教育中再平凡不过的一个岗位,也是学生在校学习中最为依靠的对象.班主任和班级学生本该亲近无间,但是随着学生年龄的增长,班主任和学生之间的距离却越来越远.尤其是初中学生处于迅速成长的青春发育期,敏感、易激的特性使得他们叛逆情绪严重,为班主任管理工作更添阻滞.传统的班主任工作对此不是循循善诱,而是严厉打压,师生关系难免陷入恶性循环,班级管理也一盘散沙.如何调整工作策略,班主任要从自己身上找原因,以软制硬,以心服人才是最人性化,最有效率的管理手段.